论高校幼儿师范音乐教育中唱、弹、跳的结合

作者：何敏

来源：当代音乐, 2021, (02): 45-47.

• 幼儿师范
• 音乐教育
• 一体化教学

本文讨论高校幼儿师范音乐教育中唱、弹、跳的结合,具体探究了如何将唱、弹、跳结合起来,做到一体化教学;在教学过程中使用情景法,为幼儿留出想象和个人空间;培养和引导幼儿的想象力和创造力。重点讨论了一体化教学会对未来幼师行业的音乐教育产生的一些影响。规范幼儿师范的行业标准,提高幼师的专业水平。