陶知行“六个解放”在小学音乐课堂中的运用

作者：朱秋英

来源：读写算, 2021, (25): 111-112.

• 小学音乐
• 教学
• 六个解放
• 创造力

教育家陶行知先生为了培养儿童的创造力提出了对儿童的"六个解放",即解放儿童的眼睛、头脑、双手、嘴巴、空间和时间六个方面。本文以陶行知先生"六个解放"的教育理论在小学音乐课堂教学中具体运用的案例,阐述了如何在小学音乐课堂教学中培养学生的创造表现力。