“互联网+”背景下高校教学模式改革探究

作者：李欣铭; 张康男

来源：教育现代化, 2019, 6(38): 221-222.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.38.109

• 高校教学
• 模式
• 研究

众所周知,随着科技不断发展与进步,互联网已成为人们日常生活中必不可少的存在,既影响着人们的沟通交流,也影响着高校的教学模式,诸如慕课、微课等教学形式层出不穷,对教学理念、课堂讲授、教学形式与考核方式方面都有巨大影响。自2012年以来,大规模的在线课程已成为开放教育领域的新课程模式,非传统创新和课堂模式更新是21世纪创新人才培养的重要因素。本文主要以教学课堂为例,重点分析了高校课堂教学模式改革的影响,以及高校背景下传统高等教育教学应注意的问题。借助当今互联网技术的大数据,为大学课堂教学提出新思路,进而提高和提高课堂教学质量和学生实践能力。本文通过分析互联网对传统教学模式的影响,探究互联网北京下高校教学改革面临的挑战,并以此为基础研究其教学模式改革的策略,从而推动高校教学模式的改革。

• 单位
  哈尔滨金融学院