医学生自尊、一般自我效能感与PBL学习成绩关系研究

作者：闫景瑞; 曲之毅; 邸红军; 何津岩^*

来源：中国高等医学教育, 2021, (04): 10-11.

• 医学生
• 自尊
• 一般自我效能感
• PBL

目的:分析某医学院校临床医学专业学生的自尊、一般自我效能感与PBL学习成绩三者之间的关系,为提高PBL学习效果和改进PBL教学方法提供科学依据。方法:采用整群抽样的方法,抽取中国华北某医科大学临医学专业学生312人为研究对象进行调查,收回有效问卷294份。主要测量工具包括一般自我效能感量表(GSES)和自尊量表(SEI)。统计方法为t检验和相关分析。结果:(1)一般自我效能感、自尊与PBL成绩存在显著正相关关系;(2)一般自我效能感对PBL有非常显著的预测作用;(3)自尊在一般自我效能与PBL成绩间不起中介作用。结论:提升医学生的一般自我效能感,可能是提高学生自主学习能力和PBL教学效果的有效策略之一。

• 单位
  公共卫生学院; 基础医学院; 天津医科大学