文章在对云南省边境地区外籍学生跨境就读现象分析的基础上,探讨了关于外籍学生"免"与"不免"的相关问题。指出,中国西南边境周边国家相邻地区适龄儿童跨境进入云南边境学校接受义务教育人数逐年增多,反映了我国对外影响程度的不断深化。但也凸显了一些"难题"和困惑,因此,要加大投入,实现从幼儿教育到高等教育普惠性政策全覆盖,满足外籍学生就学愿望;还要立足培育生源国家的精英阶层,创造条件鼓励外籍学生继续升学深造,择优录取,重点培养,提升我国对外辐射力和中国文化软实力。
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