推进一体化课程教学改革的校本化探索——以昆明高级技工学校为例

作者：茅建华

来源：职业, 2018, (13): 36-37.

<正>2009年7月,技工院校一体化课程教学改革(以下简称"一体化课改")试点工作正式启动,在人力资源和社会保障部的强力推动和试点技工院校的积极努力下,已经取得了较为明显的阶段性成果。如何更有效地推进一体化课改,尽快提高技工院校办学的整体水平,实现改革所要达到的目的,还需要更深的思考和更多的实践。昆明高级技工学校积极探索推进一体化课改的校本化之路,取得了较为明显的成效,积累了一些经验和体会。