由于高中阶段学生英语阅读大多是由教师逐字逐句进行翻译,学生在学习的过程中并没有发现思维导图在高中英语阅读教学中的重要性。因此,大部分的高中生在英语阅读过程中对单词和文章体裁的解读能有很好地理解,但是这对英语阅读的学习来说是远远不够的,学生在进行英语阅读的过程中,应该巧用思维导图的方式来提高自己的阅读能力。
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