课堂提问是一个重要的教学环节，同时也是一门智慧的教学艺术。钱梦龙老师在其教学过程中多次使用“曲问”法，从教学内容的多层角度出发，变换提问思路对学生进行巧问。在传授学生知识的同时，他更加注重培养学生的问题意识和思维。为了提高教学能力，促进学生进步，对于语文教师而言，学习“曲问”法的基础是理解曲问的含义，归纳总结曲问的特点以及启示，以便在自己的教学过程中随机巧用。
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