引导文教学法计算机基础课教学中的应用探索

作者：张玲

来源：环渤海经济瞭望, 2018, (05): 182.

DOI：10.16457/j.cnki.hbhjjlw.2018.05.133

• 引导文教学法
• 计算机基础课
• 教学

当前各高职院校计算机基础课大多存在以下问题:学生差异较大,教学中很难把进度与难度;学生被动接受知识、讲解与操作环节脱离;过分强调知识点的准确性,却忽略了其应用性;关注技术,忽略了综合能力提升等问题。基于此,根据在实践中尝试了引导文教学法,取得了很好的应用效果。

• 单位
  长春职业技术学院