推进高质量人才培养体系建设呼唤学生立场

作者：贺武华

来源：教育发展研究, 2023, 43(23): 3.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2023.23.001

<正>自2018年我国高等教育发出“四个回归”号召、敲响“轻松的大学”警钟以及唱响“挤水课”行动等以来，新一轮高等教育质量工程自上而下持续推进。然而，轰轰烈烈的建设项目多为从“建设者”（即各级管理部门主导下的高校管理者与广大教师）出发，缺失了作为“产品”终端或服务对象的“学生”的立场。要培育时代新人，应以激发青年基于学业自主发展的内生动力为目标，持续关注和提升学生成长成才的主动性和自觉性。

• 单位
  浙江财经大学