创设生活情境提高美术学习效率

作者：朱勇

来源：读写算, 2020, (07): 187.

• 情境
• 客家美术
• 审美能力

学生对生活的体验,身边真实、熟悉的美术素材是珍贵的教学资源,将这些资源融合到平时的课程教学,才能真正使美术教育和教学落到实处,提高学生的美术素养。