“圆的认识”教学设计与评析

作者：潘慧芬; 刘春莉

来源：中小学数学(小学版), 2020, (09): 40-41.

<正>教学内容:人教版教科书六年级上册第四单元55～57页。教学目标:1.借助生活经验促使学生认识圆,了解圆各部分的名称并且会画圆。2.在观察、分析、比较的过程中,概括圆的特征,·提升学生自主探究能力。教学重点:探究、归纳圆的特征,正确画圆。教学难点:理解同圆或(等圆)中半径、直径的关系。教学准备:课件、圆形物体及纸片、圆规、尺子。