随着新课改教学理念在各教育阶段的不断渗透,要求在高中生物教学过程中加强对学生自主学习能力的培养。这就需要教师在教学过程中采取有效的教学模式,优化设计课堂教学方案,使学生的生物学习兴趣以及积极性得到提高,使学生的自主学习习惯得到有效的培养。