文言文教学“读”树一帜——从名师课堂探文言文教学朗读艺术

作者：欧宇

来源：大众文艺, 2020, (08): 241-242.

• 文言文
• 名师课堂
• 朗读教学
• 余映潮

文言文教学一直是中学语文教学的难点,老师不知道怎么教,学生也学得很吃力。余映潮老师独辟蹊径,在文言文的朗读教学上下了很多切实可鉴的功夫。文章在仔细的研读和分析余映潮老师文言文课堂实录的基础上,从"以读带品、以读承情、以读入景、以读激趣、以读拓思"五个方面入手,探索文言文教学的朗读方法。

• 单位
  贵州师范大学