通过Webb一致性分析工具，研究2021年全国乙卷和《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》的一致性水平。本研究的结论如下：从四个维度来看，一致性最强的是知识分布的平衡性、较强的是知识深度、较弱的是知识广度和知识种类；从内容主题来看，一致性较强的是“静电场”“磁场”，较弱的是“电磁振荡与电磁波”“传感器”。针对现存问题，建议加强对高考试题与课程标准一致性的关注与研究。
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