浅谈初中物理兴趣教学

作者：张晓燕

来源：考试周刊, 2015, (10): 119-120.

DOI：10.3969/j.issn.1673-8918.2015.10.106

• 初中物理教学
• 兴趣教学
• 学法指导

在初中物理教学中应分散学习的难度,由易入难,循序渐进,把握好起始阶段的教学;课堂教学生动有趣,充分发挥学生主体作用;注重学法指导,培养良好的学习习惯;挖掘学生的闪光点,让学生体会成功。不管要使用何种方式达到何种目标都是要使学生形成分析探究、处理问题的能力,开展好素质教育。