德育回归生活 实践助力成长——生活德育师生发展共同体研究

作者：朱淑敏

来源：华夏教师, 2020, (05): 84-85.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.05.056

• 生活德育
• 师生发展
• 共同体

本研究以陶行知先生提出的三大教育体系和六大教育策略的精髓"生活即教育""社会即学校"为指导,以"生活德育师生发展共同体"建设为研究抓手,建构了生活德育目标体系、生活德育操作评价体系,开展了"四个学会"之C+I德育实践活动模式研究,成效显著。