对小班幼儿早期阅读活动的指导

作者：张会文

来源：学周刊, 2019, (33): 170.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.162

• 幼儿
• 早期
• 阅读活动
• 指导

怎样使幼儿对早期阅读活动产生兴趣,使幼儿在掌握早期阅读技能以及视觉、听觉、思维和想象力等方面获得良好的发展呢?笔者通过近一年的实验研究,针对小班幼儿的年龄特点,运用《甘肃省幼儿园教育活动教材》(以下简称《省编教材》)中的《挂图书》和《幼儿读物》,分三个阶段进行了相应的指导,取得了一定的效果。