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摘要
在信息化背景下，首都医科大学基础医学院通过丰富和改进基于二维码技术的人体标本图片库资源、制作以人体系统为中心的标本教学PPT和微课、建设托考易平台的人体标本考试数字化在线题库，由点至面、由标本学习至考核评价逐步深入，完善了人体标本数字化教学资源并应用于实验教学全过程。将实验室人体标本移至云端，为学生创建开放式自主学习环境，做到课上课下贯通、线上线下结合、“学”与“考”相互促进，体现以自主学习为核心，培养学生自主学习能力，利于知识的掌握和理解，提高学习成绩，同时有助于教师实验教学水平的提高，对人体解剖学实验教学质量有显著促进作用。
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单位解剖学教研室; 基础医学院; 首都医科大学
