大班趣味自主游戏活动“舞狮”的开展及指导策略

作者：姚宇明

来源：家教世界, 2020, (21): 53-54.

<正>游戏背景:《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握时机,积极引导。近两年我园一直在进行省级课题《民间体育游戏在幼儿教育中的应用研究》。老师和家长、孩子们共同搜集了许多民俗文化资料。孩子们对其中的舞狮表演特别感兴趣,他们纷纷强烈要求:老师,我们也要舞狮子!为了达成孩子们的游戏意愿,我和同伴们一起精心制作了很多丰富的舞狮服装、道具投入到游戏区里。孩子们看了特别喜欢,我还在游戏区里张贴了很多的舞狮照片供孩子们品鉴、欣赏。