小学体育“趣味、合作、竞争”课堂构建分析

作者：牛彪

来源：新课程, 2019, (10): 38.

• 小学体育
• 趣味教学
• 合作
• 竞争
• 新型课堂构建

近年来,随着我国教育工作者的认识的深入,推动教育的改革的趋势越来越明显,除了对于传统知识性课堂的深入改革外,还加深了对一些偏边缘化的课堂的认识,其中小学体育课程就是一个很具有代表性的课程。在新的教学目标下,越来越多的教育工作者开始重视体育的重要性。实现新型体育课程的"趣味、合作、竞争"的教学目标,成为体育教育工作者的一个重要方向。