摘要

<正>为了适应新时期的培养复合型高素质的技术、技能型人才的需要,“内容和语言融汇式学习”(CLIL)教学模式不断得到创新和应用,让学生在学习语言知识的过程中,不断增强自己的阅读理解能力。同时,在CLIL教学法当中,语言教学和内容教学是不可分割的部分,两者相互促进、相互依赖。因此,将CLIL教学法引入如今的英语阅读教学当中,不仅能够让学生掌握最基本的英语能力,还能够让学生调整知识学习和内容学习二者之间的平衡,让二者共同发展。