小学科学课堂教学中如何进行爱国主义教育

作者：翟立权

来源：吉林教育, 2021, (07): 68.

<正>一、在我国科学史中进行爱国主义教育小学科学教材中涵盖了非常多的素材,如背景材料等,学生学习某一单元或者章节的时候,可以深读教材中的资料,不断开拓学生的眼界,从而让学生掌握我国科学的历史进程。通常,在对一些简单文明创作进行历史再现的时候,学生不仅能了解到我国古代的优秀科学家,也能熟知其成就。在这种潜移默化的启发和引导下,学生自然会对科学发展产生兴趣,真正领悟到中国科学的博大精深。