近30年中国大学生科技创新教育发展刍议——基于“挑战杯”大数据的实证研究

作者：马宏; 杜俊; 王沁源; 郝桂珍; 贾玉贵; 裴宏伟^*

来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版), 2020, 22(01): 32-38.

DOI：10.16853/j.issn.1009-4458.2020.01.005

• 挑战杯
• 大数据
• 创新教育
• 大学生

1989年以来"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛的8096件获奖作品大数据为基础,通过词频分析和地理空间分析,对"挑战杯"的发展特征进行研究。结果表明:追求技术创新和关注社会变革是30年来全国大学生"挑战杯"的最主要特征;"挑战杯"不断由中东部地区向中西部地区扩散,获奖作品逐步覆盖大陆所有省级行政区;"挑战杯"逐渐从高水平院校向普通本科院校和高职高专院校普及,但在各校获奖项目数量的比较中,北京大学、清华大学等知名高校仍占据绝对优势。针对当前"挑战杯"存在的地区之间、院校之间发展不均衡等问题,应继续加强大学生科研训练的制度建设,以促进全国高校大学生科技创新能力全面提升。

• 单位
  河北建筑工程学院