<正>新高考改革将在全国陆续展开,学生综合素质评价将成为升学录取的重要参考。从上海、浙江两地先行试点的情况来看,综合素质评价尤其是"思想品德"的评价存在烦琐、教条、重甄别和量化过度的问题,德育功利化倾向明显。假如评价结果与录取"高利害",则功利化势所难免。德育不能没有目标,而一旦追求功利便名存实亡。学校德育的理想境界是将德育与美育融合起来,实现利他行为的审美化,使品格完善和精神满足融为一体。通过
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