对于学习者而言,情感是非常重要的一个要素,是学习行为的驱动因,也是学习的主要欲望来源,而情感教学能够拉近教师和学生之间的距离,也能够让学生不再被传统的教学模式所影响,教师通过情感教学,也可以引导学生主动学习,启发学生的思维,本文就主要围绕情感教学在计算机教学中的作用进行研究和分析。