小学道德与法治“思辨”教学模式研究

作者：沈燕燕

来源：求知导刊, 2020, (13): 50-51.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.13.025

• 道德与法治
• 思辨
• 教学模式

道德与法治是开展德育的主要课程,采用思辨教学的模式,能促使学生在教师的引导下,明辨是非、敢于质疑,并树立起正确的情感态度与价值观。文章首先分析了在小学道德与法治课程中实施思辨教学模式的重要性,然后在阐述其应遵守的原则基础上提出了具体的实施策略,以期给小学道德与法治教师的教学工作提供参考。