运用STEAM教育理念提升立体几何空间构建理解能力

作者：陈丹

来源：考试周刊, 2021, (08): 63-64.

• 高中数学
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高中数学中的立体几何空间构建理解一直是学生所头疼的一个难点,与其他考点相比,不仅是数字的加减乘除运算或是公式的套用,还需要学生的空间想象能力、动手绘图等。不难看出,STEAM教育理念与立体几何理解难点是"相辅相成"的关系,因此,在这一难点问题上,教师应该发挥STEAM教育理念的优势,从而提升高中数学的立体几何理解能力。