<正>一、老师的关爱1.动之以情,建起心与心沟通的桥梁。教师在与残疾儿童接触时,要用自己的心去触摸孩子的心,设身处地地去感受他们的世界。要动之以情,真正走进孩子的生活世界与情感世界,这样才能知道他们的所思所想,与他们融洽地进行沟通交流。2.把握残疾儿童的心理,对存在心理问题的学生有针对性地进行辅导。小学阶段是儿童个体自我概念逐渐形成
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