运用新制度经济学理论透视我国高校辅导员制度的变迁历程,剖析其表现特征,发现目前高校辅导员专业化职业化发展的制度在实施中还有待完善。应以确立高校辅导员的制度规则入手、重点发挥多种制度变迁的合力并提升教育部门的回应能力予以解决。