摘要

<正>化学是一门以实验为基础的课程,化学中的实验分析问题一直是历年高考所考查的重点。教师们需要从宏观角度和微观层面上对学生进行引导。引导学生通过观察、辨识一定条件下发生的化学现象,初步掌握能引起物质变化的几种现象以及变化的分类方法,鼓励学生运用符号来表述物质的化学变化,注重让学生从物质的表面变化探测物质内部结构的性质。一、引导学生关注变化观念和平衡思想物质是不断运动的,物质的变化是有条件的。