核心素养视域下小学音乐的有效性教学

作者：刘必霞

来源：新课程导学, 2019, (35): 68.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.07.209

• 核心素养
• 小学音乐
• 有效性教学

新课程改革更强调培养小学生的核心素养,小学阶段的教学中,小学音乐是培养小学生审美能力的主要科目,因此,在实际的教学中,教师要转变以往的教学观念,加强对小学音乐教学的重视,不断创新授课方式,促进小学生音乐核心素养的形成。本文主要针对核心素养视域下小学音乐有效性教学的主要策略进行了研究,希望能有效地提升小学音乐教学的有效性。