工科大学物理课程在我国高等教育体系中具有十分重要的地位,如何学好大学物理这门基础课程,通过大学物理"课堂型+网络资源型"混合教学模式实施,将对教学内容、教学方式、教学评价的优化,调动学生自主学习的积极性和主动性,开展以学生为中心的教学发挥积极作用。同时,对任课老师在计算机水平、网络资源开发方面提出了更高的要求,这必将激励任课教师提高自身的业务水平,不断地获取新知识,促进教学和科研工作相结合。
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