外来务工子女中小学英语的教学衔接策略

作者：蒋淑蓉

来源：英语画刊(高级版), 2020, (27): 126.

<正>由于外来务工子女曾经在教育条件相对落后的农村接受学习,在来到城市之后,面对陌生的学习环境以及不同的课程安排等,使得他们不能有效适应,并在学习环节出现了一系列的困难。尤其是在英语语言的学习当中,外来务工子女常常不能顺利完成初中和小学英语的衔接,在语言知识和能力方面也不能完成从基础到高层次的过渡。这就给教师带来了很大的困扰,也因此要求英语教师应该抓好中小学英语教学的衔接。教师在教学方法和手段方面需要进行适当地调整和改进,既要关注学生知识能力的进步,又要重视学生兴趣的培养、学法教法的衔接等,还要引导学生们逐步过渡到系统性的英语学习层面,以便增强学生的语用能力。