对计算机网络课程教学中存在的痛点进行分析和归纳，提出相应的解决方法，以网络空间安全专业的计算机网络课程为例，通过网络设备实物展示、案例辨析、实验演示和动态抓包分析，阐述如何通过潜移默化培养网络安全思维，实现因材施教，以解决课程教学与专业特点脱节的问题，最后介绍课题组的教学实践及教学效果分析，说明系列创新举措有效提升了教学质量。
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