在初中数学教学中渗透数学思想方法的策略

作者：高臻

来源：求知导刊, 2021, (30): 39-40.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.30.020

• 初中数学
• 数学思想
• 渗透策略

新课程改革对初中数学教学提出了更高的要求,以往模式化的训练不再适应当前的初中数学教学。数学思想方法渗透、数学思维锻炼成为提高数学教学质量的有效方式。当前阶段,在初中数学教学中渗透数学思想依然存在问题,需要教师不断改进教学策略。本文对此进行了分析,以期为相关教师提供参考。