基于公平教育视角解读“培优辅差”的教学策略

作者：贾梦霞

来源：黑龙江教育学院学报, 2014, 33(08): 40-41.

• 公平教育
• 培优辅差
• 教学策略

"培优辅差"教学策略在现实应用中遇到了很多的困难和瓶颈。基于此,从实现公平教育的角度去挖掘"培优辅差"教学策略的实施价值,深入分析"培优辅差"教学策略在实际的实施过程中顺利地摆脱阻碍的因素,进而提出了相关的建议。

• 单位
  长沙民政职业技术学院