随着新课程改革的逐渐深入,培养学生的主动探究能力成为一项重要的教学内容。良好的主动探究能力是学生综合能力较高的重要表现。在初中教学实践中,生物学教师要重视对学生主动探究能力的培养,探索和尝试不同的措施和方法,引导学生能够主动、自主地开展生物学学习,进一步提升生物学教学的效率和质量,培养学生良好的生物学学科核心素养。
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