高中英语可视化词汇教学的实践研究

作者：杨丽霞; 阮锦芬

来源：校园英语, 2020, (17): 203.

• 高中英语
• 词汇教学
• 可视化

本文结合高中英语词汇教学低效的现状,探讨借助可视化技术优化英语词汇教学的可行性,阐述在英语词汇教学中运用可视化技术来作为信息传递和加工的工具,能有效激发学生的英语词汇学习兴趣,有利于扩大学生的词汇量,并提升他们在语境中运用词汇的能力。