重构家庭作业的逻辑起点

作者：李志欣

来源：教育视界, 2021, (16): 65-67.

• 家庭作业
• 学习真相
• 减负自觉

家庭作业给学校、教师、学生乃至家庭都带来了多种复杂的问题和矛盾。家庭作业何以成为"规训"学生的工具?什么原因导致学生学习真相的丧失?每一名教育工作者和家长,都要从敬畏学生生命、捍卫学生的童年出发,重构家庭作业的逻辑起点,以构建良好的育人生态,提升育人的质量与水平。