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摘要
近年来，我国高等教育教学改革研究取得了一系列成绩，但仍有一些高校的体育教学沿用传统的教学模式，存在过分追求掌握运动技术、忽视学生的个体差异、缺乏对学生创新能力培养的问题。本文阐述了合作学习教学模式的定义及研究现状，分析了合作学习教学模式在高等学校地质体育课程教学中的作用。结果表明，合作学习教学模式有助于学生掌握地质体育技能，提升自我效能感和身体素质，使学生在学习过程中培养合作能力和团队精神。为了促进合作学习教学模式在高等学校体育教学中更好地付诸实践，应更新教师教学观念，加强教师教学培训，优化合作学习教学模式。
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