高中化学挖掘实验教育教学功能的行动研究——以“合成乙酸乙酯”为例

作者：王延; 王锋

来源：中学理科园地, 2023, 19(05): 35-40.

• 高中化学实验教学
• 行动研究
• 教材实验优化
• 模块融合

采用行动研究法开展研究活动，以“合成乙酸乙酯”课堂教学为载体，通过三轮行动研究从实验附加于课堂教学，到实验融合于课堂教学，再通过课外实验拓展课堂教学，聚焦如何挖掘高中化学实验教育教学功能的研究活动，发展学生的高阶思维及学科核心素养。