如何有效运用数学教学中的错误资源

作者：曹飞拔

来源：小学教学参考, 2019, (12): 28-29.

• 数学教学
• 有效运用
• 错误资源

有效利用错误资源展开数学教学,不仅能帮助学生正确认识到错误的原因,扫除思维障碍,树立学习数学的信心,还能培养学生的创造性思维,使其形成持久的学习动力。同时,深入剖析学生的错误,能帮助教师反思教学的得失,积累教学智慧,提高驾驭课堂的能力。