影视作品在初中历史教学中的运用策略研究

作者：秦彩霞

来源：Shanxi Education, 2021, (03): 45.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.03.029

<正>初中历史教材中涉及的知识相对庞杂,而且时空跨度比较大,既有中国史,也有世界史;既有政治、经济、文化上的历史发展进程和大事件,也有具体事件发展的具体细节。如此庞杂的内容,给初中生的理解和掌握造成了较大的困扰。因为各类历史事件及其产生的时代背景是学生未曾亲历过的,在理解掌握方面难免有障碍。影视作品的运用则可以突破时空的界限,为学生带来更好的学习体验。