摘要

文章以农业院校为例,对农业院校学生信息素质教育的现状进行研究分析,建立农业院校学生信息素质评价体系,阐明信息素质课程教育存在的主要问题,分三个层次提出了发展学生信息素质的对策,对该项教学具有实际的指导意义。