用微课程辅助初中生物课堂需求的调查与思考

作者：周晓莉; 潘紫千

来源：教育实践与研究(A), 2018, (12): 19-22.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2018.12.008

• 课堂辅助
• 微课程
• 初中生物

为了能够更好地了解微课程在当前初中生物教学中的应用现状及存在问题,分别对教师和学生进行了问卷调查,以便进行有针对性的研究。