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摘要
传统文化的传承与发展在新时期备受关注,国家也基于文化自信心的培养大力倡导传统文化的回归,这在高职学前教育课堂上也有具体体现。以学前儿童游戏课程教学为例,探讨其传统文化的传承发展问题,则可以着手民间游戏的应用,推动学前教育儿童游戏课程资源库的建设,以提升学前教育实效。本文主要就高职学前儿童游戏课程中民间游戏的应用进行研究,在论述民间游戏概念特征和教育价值的基础上,探讨高职教育中,儿童游戏课程教学中民间游戏的创新开发与教育实施策略。
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传统文化的传承与发展在新时期备受关注,国家也基于文化自信心的培养大力倡导传统文化的回归,这在高职学前教育课堂上也有具体体现。以学前儿童游戏课程教学为例,探讨其传统文化的传承发展问题,则可以着手民间游戏的应用,推动学前教育儿童游戏课程资源库的建设,以提升学前教育实效。本文主要就高职学前儿童游戏课程中民间游戏的应用进行研究,在论述民间游戏概念特征和教育价值的基础上,探讨高职教育中,儿童游戏课程教学中民间游戏的创新开发与教育实施策略。
