我国本科翻译专业课程设置现状研究

作者：王天予

来源：外语学刊, 2018, (02): 110-114.

DOI：10.16263/j.cnki.23-1071/h.2018.02.017

• 本科翻译专业
• 课程设置
• 译者能力

翻译专业的建立与发展是满足我国学科发展需求、社会对翻译专业人才当前和未来发展需求以及学习者个人需求的必然趋势,我国翻译教学肩负着培养合格译者的重任。本文调查我国前5批次(共31所)开设本科翻译专业院校的课程设置情况,按语言知识与能力、翻译知识与能力、(与翻译相关)通识知识与能力、职业知识与能力和专业知识与能力5大模块对课程设置进行分类,统计必修课和选修课的学分及学时数据,然后采用SPSS 19.0对其中的10所院校进行Kruskal-Walllis H检验。通过上述数据分析找出当前我国本科翻译专业课程设置的规律及特点,并为我国本科翻译专业译者能力培养的课程设置研究提供参考与建议。

• 单位
  黑龙江大学