摘要

高职院校教师信息化教学能力的高低直接影响到人才培养质量的高低。本文通过分析高职院校学生特征和课程现状,探究如何利用信息化教学手段提高教师的教学水平和学生的学习兴趣,从而增强教学效果和提升教学质量。

  • 单位
    石家庄财经职业学院