搭建生活与幼儿数学教育的桥梁

作者：陈素素

来源：课程教育研究, 2020, (06): 161.

• 数学
• 生活化
• 幼儿教育

陶行知先生说过:"生活即教育",可见生活环境对幼儿的影响是最直接的。在幼儿数学教育中培养兴趣才是正理,不要刻意的去学,写许多的题目和算式,而要在平常的生活中,形式多样,让孩子快乐地体验数学。当幼儿有了丰富的数学经历之后,他们也会举一反三。